Детская психология

СДВГ у детей

Распространенная жалоба родителей: ребенку трудно зафиксировать и удержать внимание.

139 0 24 апреля 2020

Распространенная жалоба родителей: ребенку трудно зафиксировать и удержать внимание. Ему необходимость постоянно двигаться, даже когда в ситуации ему нужно спокойно сидеть. Он говорит без перерыва и постоянно мешает другим. Ребенок очень беспокойный и почти постоянно активный.

Если такие явления наблюдаются у крохи регулярно и негативно влияют на повседневную жизнь малыша и родственников, эти проблемы могут быть признаком синдрома дефицита внимания и/или гиперактивности. СДВГ – это расстройство, характеризующееся неспособностью концентрировать внимание на предъявляемом стимуле и невозможностью контролировать импульсивное поведение.

СДВГ – это не просто типичное расстройство детства. Хотя симптомы синдрома дефицита внимания чаще всего возникают в раннем детстве (чаще всего – до 6 лет, иногда – до 12 лет), заболевание мозга может продолжаться и отягощаться в подростковом и взрослом возрасте. Несмотря на то, что гиперактивность – излишняя и бессмысленна двигательная и речевая деятельность – имеет тенденцию ослабевать по мере того, как ребенок становится подростком, проблемы с невнимательностью, дезорганизацией мышления, недостаточным контролем над импульсивностьючасто увеличиваются в подростковом периоде и во взрослые годы.

Причины: что вызывает СДВГ

Исследователи институтов психического здоровья по всему миру изучают причины и механизма развития СДВГ. Современные исследования показывают, что синдром дефицита внимания и гиперактивности может быть вызван взаимодействием генетических особенностей с факторами окружающей среды и эндогенными причинами. Как и многие другие невротические и психотические заболевания, развитию патологических симптомов может способствовать ряд факторов.

Генетическая предрасположенность

Предполагается, что синдром дефицита внимания и гиперактивности является наследственным поведенческим расстройством, которое встречается у 5% детей. Установлено, что существует повышенный риск развития невнимательности и гиперактивности у тех детей, чей родитель страдает тем же заболеванием. У около 40% матерей и 50% отцов, имеющих потомство с СДВГ, также было диагностировано это расстройство. Ученым удалось обнаружить генетические вариации, которые обусловили нарушения примерно у 20% пациентов детского возраста.

Неблагоприятный период эмбрионального развития

Курение, употребление алкоголя, прием наркотических и иных психотропных средств женщиной во время беременности вызывает различные дефекты в нервной системе будущего малыша. Доказано, что продолжительное потребление спиртных напитков беременной приводит к различной степени дисфункции центральной нервной системы. Нарушения могут варьироваться от замедленного умственного развития до серьезных проблем в учебе ребенка. Новорожденные, которые родились после длительного воздействия на плод наркотиков, беспокойные и тревожные. Они плохо спят, просыпаются легко и часто. Крохи очень плохо и мало едят. Они часто плачут, и их трудно успокоить.

Плохая экологическая среда

Воздействие токсинов окружающей среды: производственные выбросы, выхлопы автомобильных газов, повышенный радиационный фон, потребление продуктов с ГМО отрицательно влияет на работу всех органов и систем, особенно в период взросления.

Родовые травмы

Низкий вес при рождении, родовые травмы, гипоксия головного мозга – составляющие, отрицательно влияющие на развитие организма малыша. Гипоксические травмы, обусловленные недостатком кислорода в крови, приводят к гибели клеток головного мозга. Последствия таких травм – отставание в психическом развитии малыша, которое может протекать в легкой или в тяжелой форме, вплоть до дебильности.

Неблагоприятная среда

Распространенная причина синдрома дефицита внимания и гиперактивности – неблагоприятные условия жизни ребенка. Если малыш пребывает в состоянии хронического стресса, регулярно испытывает психологическое давление и насилие со стороны взрослых, либо, наоборот, окружен гиперопекой, у него ухудшается когнитивный потенциал и возникает дефективное поведение.

мальчик гиперактивный

Предупреждающие знаки и симптомы

Для вынесения диагноза СДВГ у больного ребенка должны наблюдаться не менее одного типа из трех симптомов, которые фиксируются не однократно, а постоянно, заметны более шести месяцев, выступают препятствием для деятельности и развития:

Эти симптомы мешают функционированию малыша или подростка во всех сферах жизни: бытовой, социальной, учебной.При СДВГ у детей школьного возраста и подростков возможны разнообразные комбинации симптомов нарушения внимания. Ребенок:

Очень часто создается впечатление, что у детей с СДВГ имеются проблемы с памятью. Они отличаются рассеянностью и часто забывают места нахождения предметов. Потеря вещей и невозможность отыскать в доме какие-то повседневно используемые атрибуты вовсе не обусловлены расстройствами памяти. Забывчивость в данном случае вызвана тем, что внимание ребенка постоянно перескакивает с одного стимула на другой, и малыш не сосредотачивается на том, что делает в данный момент. Поэтому в его оперативной и кратковременной памяти не откладывается следов, необходимых для последующего воспроизведения информации. Такая забывчивость, как правило, становится объектом критики и упреков окружающих, поводом для наказания. Родители ругают кроху, что он забыл выполнить поручения. Учителя корят его за невыполненное домашнее задание. Приятели обижаются на то, что он не позвонил или не пришел на встречу.

Признаки гиперактивности и импульсивности у детей до 3 лет и старше включают в себя следующие явления. Гиперактивный малыш – настоящая юла. Он не может стоять, сидеть или лежать на одном месте. Он постоянно находится в движении: корчится, вертится, размахивает руками и ногами. Когда ситуация предполагает сидение, например, за партой во время урока, школьник часто поднимается с места. Он бегает, прыгает, когда это не уместно. Малыш не способен спокойно играть, ему неинтересны игры, требующие сосредоточенности. Такой карапуз непременно тормошит маму, хватая ее за руки или одежду.

Он без умолку говорит, при этом перескакивая с темы на тему. Задав вопрос, он выкрикивает ответ, не дождавшись реплики другого. Ему не известно, что такое выдержанность и тактичность. Он пристает даже к незнакомым людям с расспросами. Не может дождаться своей очереди на качели. Гиперактивные дети до 1 года отличаются плаксивостью и капризами. Они требуют внимания к себе. Очень плохо спят и часто просыпаются. Их очень сложно успокоить.

В подростковом возрасте на передний план выходит импульсивность. Подросток предпринимает начинания, не размышляя об их последствия. Очень часто он совершает асоциальные действия. Юноша или девушка становятся раздражительными и беспокойными. Их нервируют собственные родители, раздражают приятели, бесят учителя. Они могут вести себя грубо и непристойно, в порыве страстей обижая и унижая окружающих людей.

Наличие этих признаков и симптомов не обязательно означает, что у ребенка имеется СДВГ. Многие другие проблемы, такие как тревожное расстройство, депрессия, мозговая дисфункция имеют сходные проявления. Если родитель предполагает, что у его ребенка может быть синдром дефицита внимания и гиперактивности, первым делом следует поговорить с медицинским работником, чтобы выяснить, соответствуют ли симптомы данному диагнозу. Диагноз может быть поставлен специалистом по психическому здоровью, таким как психотерапевт, невролог, клинический психолог, которые консультируют и оказывают помощь.

Лечение

Хотя не существует таблеток, способных излечить СДВГ, доступные в настоящее время методы лечения могут помочь уменьшить симптомы и улучшить функционирование детей дошкольного и школьного возраста. Заболеваниеобычно лечат с помощью лекарств, образования или обучения, психотерапии и психологического консультирования.

Медикаментозное лечение

Для многих больных прием фармакологических препаратов позволяет снизить гиперактивность и импульсивность, помогает улучшить их способность концентрироваться, работать и учиться. Первая линия лечения синдрома дефицита внимания – стимуляторы. Несмотря на их высокую эффективность подавляющее большинство стимуляторов запрещено использовать в лечении пациентов до 18 лет.

В терапии детей старше 6 лет может быть использован высокоселективный мощный ингибитор пресинаптических переносчиков норадреналина атомоксетин (Atomoxetine). Этот препарат, не относящийся к психотическим стимуляторам, требует больше времени для начала работы, однако он также может улучшить фокус внимания и устранить импульсивное поведение. Недостатком данного продукта является высокий риск развития побочных эффектов, среди которых снижение массы тела в начале терапии из-за ухудшения аппетита.

Существует много различных типов и марок антидепрессантов с седативным действием, имеющим потенциальную возможность снизить выраженность гиперактивного поведения. Однако прием антидепрессантных средств несет угрозу развития побочных эффектов, поэтому данные препараты редко используются в педиатрической практике.

Психотерапия и психологическое сопровождение

Существуют различные виды психотерапевтическоголечения, которые были опробованы при СДВГ, и исследования показали эффективность многих методов. Добавление психотерапии и психологической коррекции в схему лечения синдрома помогает маленьким пациентам и членам их семей лучше справляться с ежедневными проблемами.

На первом этапе психотерапевт работает с родителями больного ребенка. Он рассказывает о том, как помочь малышу оставаться организованнымис помощью таких инструментов, как соблюдение графика дел и режима дня, равномерное распределение учебной, трудовой деятельности и отдыха, использование блокнотов-организаторов, похвала и поощрение за соблюдение правил. Специалист информирует взрослых, каким образом следует давать инструкции ребенку, разбивая глобальную задачу на мелкие шаги, разъясняя доступным языком поставленные требования.

Психолог также проводит работу непосредственно с больным ребенком. С помощью специальных упражнений он учит пациента быть собранным и целеустремленным. Во время коррекционных сессий он обучает навыкам контроля над своим поведением, рассказывает, каким образом необходимо выражать свои переживания и информировать других о потребностях.

гиперактивный ребенок

Образование и обучение

Дети с СДВГ нуждаются в руководстве и понимании от своих родителей, воспитателей и учителей, чтобы полностью раскрыть свой потенциал и добиться успеха. Примеры включают в себя:

Школьные и дошкольные программы

Некоторые частные школы предлагают специальные образовательные услуги для детей с СДВГ. Однако на территории России сертифицированных специалистов очень мало, и не каждое учебное заведение может позволить себе иметь в штате квалифицированного опытного психолога, специализирующегося на нарушениях внимания и поведения. Поэтому зачастую синдром дефицита внимания и гиперактивности несвоевременно диагностируется и не принимаются меры для его коррекции. Для многих единственный выход помочь ребенку – обратиться в специализированный центр, где сертифицированные психотерапевты и психологи качественно решат поставленную задачу.

Сохранить статью
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ Еще статьи на эту тему
ребенок новорожденныйОтклонения в развитии детей
Ребенок с отклонениями в развитии: как правильно определить патологию?

Как определить есть ли отклонения у ребенка? Некоторые дефекты проявляются сразу при рождении…

нарушение речи у ребенкаОтклонения в развитии детей
Нарушение речи у детей

Специалисты утверждают, что речевые нарушения можно определить чуть ли не с первых дней жизни ребенка…

мальчик с умственной отсталостьюОтклонения в развитии детей
Умственная отсталость у детей: дар свыше, который нужно понять и принять

Умственная отсталость принадлежит к психическим отклонениям в развитии ребенка. Под этим понятием подразумевается…

двухлетний ребенокДети до 3х лет
Психология ребенка в два года

Самое важное, что следует усвоить родителям: до 5 лет ребенок не способен управлять своим вниманием, памятью, мышлением…

Комментарии