Дети с нарушением интеллекта вызывают в обществе неоднозначную реакцию. Кому – то, глядя на умственно отсталых детей, становится безумно жалко родителей, другие с презрением отворачиваются. Конечно, все эти проявления очень расстраивают любящих родителей. Когда их детей обижают словом или косым взглядом, сердце матери и отца сжимается от боли. Мудрые люди считают, что всякий ребенок, появившийся в семье, пришел туда неслучайно, а со своей уникальной задачей, которую и будет реализовывать в течение жизни. Никто на самом деле не имеет права обсуждать таких детей. А ведь многие родители вынуждены сталкиваться с нездоровой реакцией взрослых людей, которые на улице могут показывать на такого ребенка пальцем, смеяться и демонстративно отворачиваться.
Основные проблемы детей с умственной отсталостью
- Проблема развития. Таким детям в значительной степени труднее постигать окружающую действительность. Имеющиеся нарушения интеллекта не могут быть компенсированы обычным способом. Любые нарушения требуют к себе особенного, комплексного подхода. И если олигофрения в степени дебильности еще может быть скорректирована с помощью вспомогательной программы, то идиотию ничем поправить нельзя. В любом случае особый ребенок требует к себе особого подхода, дополнительных усилий.
- Проблема общения. Очень часто дети с нарушением интеллекта не могут полноценно общаться. Они не в состоянии выстроить беседу с конкретным человеком, не умеют проявить адекватные реакции, выразить свои чувства. Всему этому их необходимо учить. Они нуждаются в любви и уверенности в своем будущем сильнее, чем здоровые малыши. Проблема социального взаимодействия особенно остро звучит еще и потому, что для них проблематично выразить свои мысли, они не могут столь свободно общаться и взаимодействовать с окружающими, как обычные дети.
- Психологическая составляющая. Дети, имеющие какие – либо нарушения в развитии, становясь старше, начинают стесняться своей особенности. Когда приходит осознание, что они чем – то отличаются от прочих ребятишек, понимание бывает очень горьким и неутешительным. В чем они нуждаются? Прежде всего, в искренней заботе и любви со стороны родителей. А если учесть, что многие из таких малышей оказывается брошенными уже в роддоме, их будущее представляется совсем неутешительным.
Занятия с детьми с нарушением интеллекта
Для родителей и воспитателей, которые ежедневно взаимодействуют с особыми детками, вполне актуальным является вопрос: как заниматься с малышами, которые отстают в развитии? Какие особенности стоит учитывать, на что обратить внимание при планировании занятий?
- Любовь и доверие. Во всем стремитесь демонстрировать ребенку свою привязанность. Никогда не давайте понять малышу, что вы огорчены его особенностью и жалеете о том, что он появился на свет. Дети очень тонко чувствуют все, что происходит с взрослыми. Мама не должна показывать, что ее огорчает и травмирует присутствие малыша, для ребенка это понимание обернется еще большей травмой.
- Хвалите за достижения. Всех детей нужно поощрять, отмечать их победы. Для детей с нарушенным развитием похвала важна в особенной степени. Им важно знать, чувствовать, что те шаги, которые они делают, важны, нужны для близких. Тогда и достижений в вашей жизни станет значительно больше.
- Терпение и поддержка. Никогда не торопите ребенка, когда он решает определенную задачу! Терпение и поддержка – неотъемлемые составляющие любого продвижения вперед. Занятия с детьми с нарушением интеллекта должны строиться на взаимопонимании и помощи.
Самое важное – это принимать ребенка таким, какой он есть, а не стараться всеми силами его переделать. Вы никогда не измените его особенность, с которой малыш родился. Только любовью можно победить всяческие предубеждения и сделать чадо счастливым.
Читать также:
Аутизм: основные признаки синдрома, виды, диагностика
Задержка психического развития – это не приговор!
